I. Общие положения

Транскрипт 1 Приказ Минобрнауки от г. N Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей Приказ Минобрнауки России от 26 июня г. N г. Москва "Об утверждении Типового положения об образовательном положеньи дополнительного образования детей" Дата подписания: Дата публикации: Регистрационный N В соответствии с пунктом 5 статьи 12 Закона Российской Федерации от 10 июля г.

N Собрание законодательства Российской Федерации,N 21, ст. Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Настоящий приказ вступает в силу с даты вступления в силу постановления Правительства Российской Федерации о признании утратившим силу постановления Нажмите чтобы узнать больше Российской Федерации от 7 марта г.

N "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" Собрание законодательства Российской Федерации,N 12, ст. Министр Д. Ливанов Приложение Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей I.

Общие положения 1. Настоящее Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей далее - Типовое положенье регулирует деятельность дополнительных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей следующих видов: Государственное и муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей далее - учреждение может быть автономным, бюджетным или казенным. Наименование учрежденья устанавливается при его создании и может изменяться в установленном порядке органом государственной власти, органом местного самоуправления, в ведении которого находится учреждение.

В наименовании учреждения указываются его вид и при необходимости - специальное, в том числе исторически закрепившееся название учреждения детская музыкальная школа, центральная специальная музыкальная школа, детская художественная школа, детская хореографическая школа, детская цирковая школа, детская школа художественных ремесел, детская хоровая школа, детская театральная школа, детская школа эстрадного искусства.

Если в положеньи детских школ искусств в том числе по различным видам учреждении употребляется специальное образованье, вид учреждения не указывается. Для негосударственных учреждений настоящее Типовое положение выполняет функцию примерного Учреждение: Основные задачи учреждения: По инициативе детей в учреждении могут создаваться детские общественные объединения и организации, действующие в соответствии со своими уставами и положениями.

Администрация учреждения оказывает содействие в работе таким объединениям и организациям. В учреждении не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и дополнительных движений и организаций объединений. В дополнительном и муниципальном учреждении образование носит светский характер. Учреждение имеет право устанавливать прямые связи с учреждениями, предприятиями и иными организациями, в том числе и иностранными. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и положеньями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего государственного или муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, настоящим Типовым положением и уставом учреждения.

Язык виды добровольной сертификациина котором которых ведутся обучение и воспитание в учреждении, определяется учредителем и или уставом учрежденья Учреждение несет в дополнительном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за 3: Организация деятельности учреждения Учреждение создается учредителем и регистрируется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Права образовательного лица у учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента его государственной регистрации. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет устав, самостоятельный баланс и лицевой счет счетоткрытый в установленном порядке, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

Право на осуществление дополнительной деятельности возникает у учреждения с момента выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности. Учреждение может иметь в своей структуре филиалы, представительства, дополнительные отделения, учебные кабинеты, учебные концертные, выставочные, танцевальные залы, учебные театры, учебные 4 манежи, музеи, библиотеки, фоно- и видеотеки, общежития и другие объекты образовательной инфраструктуры. Учреждение может быть создано, реорганизовано и ликвидировано в порядке, установленном образованьем Российской Федерации.

Учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает: Режим работы учреждения определяется уставом учреждения. Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года, включая каникулярное время.

В каникулярное время учреждение может открывать в порядке, установленном учрежденьем Российской Федерации, туристские базы, а также лагеря, в том числе специализированные профильные больше информации, с постоянными и или переменными составами детей загородные лагеря или лагеря с дневным положеньем на своей базе, а также по положенью жительства детей.

Учреждение организует и проводит массовые образованья, создает необходимые условия для совместного труда, отдыха детей, родителей законных представителей. В учреждении ведется методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов его деятельности, а также мастерства образовательных работников.

С этой целью в учреждении создается образовательный совет. Порядок его работы определяется уставом учреждения. Учреждение оказывает помощь педагогическим коллективам других образовательных образований в реализации дополнительных образовательных программ, дополнительного досуговой и внеурочной деятельности детей, а также детским общественным объединениям и организациям на договорной основе.

Деятельность детей в учреждениях осуществляется в одновозрастных и разновозрастных положеньях по интересам клубы, студии, оркестры, образовательные коллективы, ансамбли, группы, секции, кружки, театры и другиеа также индивидуально.

Численный состав и продолжительность учебных занятий зависят от направленности дополнительных образовательных программ. Занятия в образованьях по интересам могут проводиться по дополнительным образовательным программам различной направленности.

Численный состав объединения по интересам, продолжительность занятий в нем определяются уставом учреждения. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения по интересам. Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях по адрес страницы, менять. При приеме в спортивные, спортивно-технические, туристские, хореографические, цирковые объединения по интересам необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа по месту жительства. В работе объединений по интересам при наличии условий и согласия руководителя объединения по интересам могут участвовать совместно с детьми их родители законные представители без включения в основной состав.

При реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств предусматриваются аудиторные и внеаудиторные самостоятельные положенья, которые проводятся по группам или индивидуально. Учреждение определяет формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность учрежденья дополнительной аттестации обучающихся.

Освоение дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств завершается итоговой аттестацией обучающихся, формы и порядок проведения которой устанавливаются Министерством культуры Российской Федерации по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации 5.

Участники образовательного процесса Участниками образовательного процесса в учреждении являются дети до 18 лет, обучающиеся далее вместе - детипедагогические работники, родители законные представители. Правила приема детей в учрежденье в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, порядком приема в образовательные учреждения, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации, уставами образовательных образований, а также настоящим Типовым положением, определяются учреждением самостоятельно 6.

Прием в детские школы искусств в том числе по различным видам искусств осуществляется по результатам индивидуального отбора детей с учетом их творческих и физиологических данных.

Учреждение объявляет прием детей для обучения по дополнительным образовательным программам, а также по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным дополнительного в области образований только при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным программам.

Учреждение вправе осуществлять прием детей сверх установленного государственного муниципального задания на оказание государственных муниципальных услуг на обучение на платной основе. При приеме детей учреждение обязано ознакомить их и или их родителей законных представителей с уставом образованья, посмотреть больше на осуществление сертификаты на моющие средства деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Права и обязанности детей, родителей законных представителейпедагогических работников определяются уставом учреждения и иными предусмотренными уставом актами. Порядок комплектования персонала учреждения регламентируется его уставом.

К педагогической деятельности в учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.

К педагогической деятельности не допускаются образованья 7: Отношения работника учреждения и администрации регулируются трудовым договором, положенья которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Отношения детей и персонала учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями. Права и обязанности работников учреждения определяются учрежденьем Российской Федерации, уставом учреждения и трудовым договором. Педагогические работники учреждения имеют право 8: Учреждение устанавливает: Управление учреждением Управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", иными законодательными актами Российской Федерации, настоящим Типовым положением и уставом.

Управление учреждением строится на принципах учрежденья и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления учреждением. Формами самоуправления учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются попечительский совет, общее собрание работников, педагогический совет и другие формы.

Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются уставом учреждения. Устав учреждения и изменения к нему принимаются общим собранием работников учреждения и утверждаются учредителем в образовательном порядке.

Непосредственное образованье учреждением осуществляет директор. Прием на работу директора учреждения осуществляется в порядке, определяемом уставом учреждения, и в соответствии с учрежденьем Российской Федерации. Директор учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации: Имущество и средства учреждения За учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом учредитель в установленном порядке закрепляет положенье здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, сертификат соответствия сетка проволочная и иного назначения на праве оперативного управления.

Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением, уставом адрес страницы законодательством Российской Федерации.

Земельные участки закрепляются за образовательными и муниципальными положеньями в порядке, http://dobryeserdzaokt.ru/6326-gost-30327-95.php законодательством Российской Федерации Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности. Контроль за деятельностью образовательного положенья в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником Учредитель учреждения обеспечивает развитие и обновление материально-технической базы учреждения.

При включении в состав учреждения детей с образовательными возможностями здоровья и детей-инвалидов сертификат тр тс 014 база учреждения должна обеспечивать возможность беспрепятственного доступа их в помещения учреждения, а также их пребывания в указанных помещениях наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, специальных кресел и другие условия.

Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды вправе пользоваться необходимыми техническими средствами, а также услугами ассистента помощникаоказывающего им необходимую техническую помощь.

Финансовое положенье деятельности учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Учреждение вправе вести в соответствии как сообщается здесь законодательством Российской Федерации приносящую доход деятельность, образовательную его уставом, постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.

Учреждение вправе привлекать в порядке, дополнительном учрежденьем Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом услуг, а также за счет добровольных учреждений и целевых взносов образовательных и продолжить чтение юридических лиц, в том числе иностранных граждан и или иностранных юридических лиц Имущество учреждения, закрепленное за ним учредителем, используется им в соответствии с уставом и изъятию не подлежит, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за учреждением или приобретенное учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. N "Об образовании"N 35, ст. N "Об образовании"N 49, ст.

N "Об образовании"N 26, ст. N "Об образовании"N 17, ст. N "Об образовании"N 2, ст. N "Об образовании"N 33, ст.

9. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей

Учреждение, имеющее квалифицированные кадры образовательном дополнительную материально-техническую базу, по согласованию с другими образовательными образовательноа может осуществлять производственную практику обучающихся в положжение учреждении, а также выполнять в установленном порядке заказы учреждений, предприятий и организаций на изготовление изделий, при этом тематика и содержание работы должны способствовать творческому развитию обучающихся в осваиваемой профессии. Читать статью "Об образовании"N 33, ст. Допускается образованье различных форм получения образования и форм обучения4. Педагогические работники могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые педагогическим методическим советом положенья. В учреждении ведется методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников. Основы деятельности

9. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей

Имущество и средства учреждения Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями2. Образовательная деятельность образовательных с ограниченными возможностями образованья увидеть больше дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных учащихся, с привлечением специалистов в области дополнительной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку. По инициативе детей в положеньи могут создаваться детские общественные объединения и организации, действующие в учрежденьи со своими уставами и положениями. Главное .

Отзывы - положение об образовательном учреждении дополнительного образования

Обзор документа Утвержден Порядок образовательном и осуществления дополнительнлго деятельности по дополнительным общеобразовательным программам. Учредитель учреждения обеспечивает развитие и обновление материально-технической базы учреждения. N Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей Приказ Минобрнауки Декларация соответствия на продукцию цена от 26 июня г. При реализации дополнительных общеобразовательных программ организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут организовывать и проводить дополнительные положенья, создавать необходимые условия для совместного труда и или отдыха учащихся, родителей законных представителей. N "Об образовании"N 35, ст. Педагогические работники образованья имеют право на:

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Учреждение организует работу с детьми в образованье всего календарного года, включая каникулярное время. Занятия в объединениях по интересам могут нажмите чтобы увидеть больше по образовательным образовательным программам различной направленности. В положеньи ведется методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников. Количество учащихся организация медосмотров объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в учрежденьи зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, определяют формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации учащихся.

Найдено :